How university libraries affiliate students: the contribution of university librarians in the transition from high school to college Le rôle affiliateur des BU : la part et l'apport des bibliothécaires universitaires dans le passage du lycéen à l'étudiant En Fr

Résumé En Fr

Rooted in sociology of education, this work aims to study how university libraries, and more particularly librarians, support the transition from high school pupil to college student, as the fight against failure at university is instituted as a public problem. It examines the evolution of the training sessions. The reconstruction of librarians' professionnal identity for the last twenty years and their perception by teachers and students are explored, while the importance of their educational mission is strengthened.

Ancré dans la sociologie de l'éducation, ce mémoire a pour objectif d'étudier comment les bibliothèques universitaires, et plus particulièrement les bibliothécaires, accompagnent le passage du statut de lycéen à celui d'étudiant, depuis que la lutte contre l'échec en licence a été instituée comme problème public. Il examine l'évolution de l'accueil des étudiants et du contenu des formations. Il explore la recomposition de l'identité professionnelle des bibliothécaires universitaires pendant les vingt dernières années, dans un contexte où leurs missions pédagogiques se renforcent, et enfin leur perception par les étudiants et les enseignants.