L’entrée dans les apprentissages scolaires et ses inégalités : Un entretien avec Ariane Richard-Bossez.

Fiche du document

Auteur
Date

5 juillet 2023

Discipline
Type de document
Périmètre
Identifiant
Relations

Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/2779-1432

Organisation

OpenEdition


Sujets proches En Fr

Conferences Meetings Symposiums Congresses, conferences, etc Symposia Conferences Meetings Symposiums Congresses, conferences, etc Symposia Conferences Meetings Symposiums Congresses, conferences, etc Symposia Conferences Meetings Symposiums Congresses, conferences, etc Symposia Meeting proceedings Congresses--Abstracts Workshop proceedings Conference proceedings Seminar proceedings Congresses, conferences, etc Proceedings of conferences Symposium proceedings Symposia proceedings Meeting proceedings Congresses--Abstracts Workshop proceedings Conference proceedings Seminar proceedings Congresses, conferences, etc Proceedings of conferences Symposium proceedings Symposia proceedings Meeting proceedings Congresses--Abstracts Workshop proceedings Conference proceedings Seminar proceedings Congresses, conferences, etc Proceedings of conferences Symposium proceedings Symposia proceedings Meeting proceedings Congresses--Abstracts Workshop proceedings Conference proceedings Seminar proceedings Congresses, conferences, etc Proceedings of conferences Symposium proceedings Symposia proceedings Upkeep Preventive maintenance hallway Hall d'entrée Entrée Entretien Aspect sociologique Doctrines sociales Dépannage Travaux d'entretien Maintenance Scolarisation Harmettan Harmittan Chic Classe Délicatesse Distinction (morale) Congrès Comptes rendus de conférences Colloques Conférences Actes de symposiums Actes de colloques Comptes rendus de congrès Actes de conférences Comptes rendus de symposiums Tables rondes Colloques Symposiums Journées d'étude Conventions (congrès) Conférences internationales Conférences Congrès Connaissance

Citer ce document

lunabelkadi, « L’entrée dans les apprentissages scolaires et ses inégalités : Un entretien avec Ariane Richard-Bossez. », Un œil sur la cité, ID : 10670/1.uq7jcb


Métriques


Partage / Export

Résumé 0

Ariane Richard-Bossez est maîtresse de conférences en sociologie à l’Institut National Supérieur du Professorat et de l’Education (INSPE) d’Aix-Marseille et, également,   responsable de l’axe « Sociologie, éducation et culture » du laboratoire Mesopolhis. Elle est l'auteure avec Nicole Ramognino de La connaissance au cœur du social. Catégories élémentaires et activités éducatives (L’Harmattan, 2021) ou encore de : “Importer des pratiques alternatives dans une classe « ordinaire » : entre rupt...

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en