Du détachement de la colonie Gorki à la commune Dzerjinski : une formation militaire au centre du “système Makarenko”

Résumé Fr En

La « pédagogie de galonnés » d’Anton Makarenko, principalement dédiée aux mineurs délinquants dans l’URSS des années 1920, a d’abord suscité le scandale chez les partisans d’une éducation soviétique non-coercitive, avant de devenir, dans une reformulation peu ou prou mythifiée, le parangon de la rééducation stalinienne de la délinquance (Hillig, 1988). “Pierre angulaire” de ce que Makarenko érige en “système” éducatif, le « détachement » — phalange d’inspiration militaire — en constitue aussi l’unité élémentaire. Comment le détachement apparaît-il dans la colonie Gorki ? Comment cet emprunt militaire est-il rendu « éducatif » par Makarenko ? De quelle manière enfin vient-il s’insérer dans l’engrenage complexe d’influences éducatives et d’interdépendances du « système » Makarenko ? Telles seront les questions auxquelles le présent article tâchera d’apporter des éléments de réponse.

Anton Makarenko’s pedagogy, mainly dedicated to juvenile delinquents in the USSR of the 1920s, first aroused scandal among the partisans of a non-coercive Soviet education, before becoming, in a reformulation more or less mythological, the paragon of Stalinist reeducation of delinquency (Hillig, 1988). “Cornerstone” of what Makarenko erects in a “system” of education, the “detachment” - phalanx of military inspiration - is also the elementary unit of this system. How does the detachment appear in the Gorky colony? How is this military loan made “educational” by Makarenko? Finally, how does it fit into the complex web of educational influences and interdependencies of the Makarenko “system”? These are the questions to which this article will attempt to provide some answers.