14 juin 2023
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Christelle Exare, « Une étude phonétique de la résolution du hiatus en anglais langue maternelle et en anglais langue étrangère », Les Cahiers de l'APLIUT, ID : 10670/1.uswbhl
Cette étude fournit une typologie des stratégies de onze apprenants francophones et de deux locutrices anglophones pour résoudre le hiatus phonétique en anglais langue seconde et en anglais langue maternelle. Le hiatus est ici défini comme la rencontre entre une voyelle finale de mot et une voyelle initiale de mot, non consécutive à une pause. L’analyse des occurrences produites par les apprenants, âgés de quinze ans et évalués au niveau B1 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues, atteste des difficultés rencontrées par les francophones dans ce domaine, et propose quelques hypothèses concernant la production d’un bruit intrusif perçu comme /h/ devant une voyelle initiale de mot.