Fiche du document
2003
- handle: 10670/1.utiowg
- hal: hal-00696451
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
STICEF learning and technology visio-communication synchronous didactical interaction computering transposition micro-world didactical milieu shared environment modality Computer Assisted Didactic InteractionSujets proches
Men actors Comics (Persons) Modelos (Matemáticas) Modélisation 3D Modélisation tridimensionnelle Modélisation géométrique Artistes dramatiques Comédiens Acteurs de théâtre ModélisationCiter ce document
Nathalie Masseux, « Modélisation dune Interaction Didactique Distante Individuelle Synchrone (ID2IS) », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.utiowg
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Résumé
Notre objectif est de saisir la complexité " temps réel " d'une interaction didactique médiée par ordinateur. Les expérimentations, instrumentées par un dispositif de visiocommunication et de partage d'environnement de travail, nous ont conduit à préciser les influences concomitantes des déterminants technologiques et humains sur une interaction caractérisée par deux processus : enseigner et apprendre. La spécificité de notre démarche consiste à mettre en synergie cette approche (inhérente aux champs IHM & CSCW), avec l'approche systémique du didacticien. Cela nous permet de modéliser graduellement l'interface du dispositif, l'environnement de chacun des acteurs et l'univers partagé par les acteurs aux différentes phases de l'interaction. Cette modélisation, formalisée au moyen du logiciel MOT, est appliquée à l'interprétation d'une interaction en géométrie supportée par Cabrigéomètre.