2019
Cairn
Béatrice Finet, « Du modèle à l’exemple : littérature et éducation morale », Le Télémaque, ID : 10670/1.uxohnv
Les dernières instructions officielles pour l’école élémentaire préconisent que la question de la morale soit abordée dans le cadre du cours de français en cycle 3. L’analyse d’un manuel, qui met en œuvre les propositions de ces dernières instructions officielles, montre que le thème « la morale en question » imposé aux enseignants se réduit à une moralisation des élèves et ne permet pas une réelle éducation morale. En m’appuyant sur la pensée de Martha Nussbaum, je montre les enjeux d’une véritable éducation morale, celle de l’émancipation du sujet réflexif, à partir de la littérature, dès le plus jeune âge. Pour ce faire, on distinguera modèle et exemple, éducation à la morale et éducation morale.