GTnum CREM ELN #ELN – Les usages numériques enfantins : Une synthèse - Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l'éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse) 2020-2022
Fiche du document
2023
- handle: 10670/1.uzf6xj
- hal: hal-04293209
http://hal.archives-ouvertes.fr/licences/etalab/ , info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
Enfance Numérique -- Usages Parentalité #GTnum Direction du numérique pour l’éducation DNESujets proches
ScolarisationCiter ce document
Camille Dupret, « GTnum CREM ELN #ELN – Les usages numériques enfantins : Une synthèse - Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l'éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse) 2020-2022 », HAL-SHS : sciences de l'information, de la communication et des bibliothèques, ID : 10670/1.uzf6xj
Métriques
Partage / Export
Résumé
Cette synthèse est rédigée dans le cadre du GTnum « Enfances et Littératies Numériques », mené par le CREM, Université de Lorraine, et EPSYLON, Université de Montpellier, ainsi que les laboratoires CCLE, ESO et IMS. Elle rend compte, de manière synthétique, des résultats de l'enquête menée par le groupe de recherche auprès d'enfants scolarisés en cycles 2 et 3, visant à interroger leurs usages et pratiques numériques en dehors de l'école.Ce travail s’inscrit dans le cadre du GTnum CREM ELN, Enfances et Littératies Numériques, dans la thématique « Numérique et éducation : pour une prise en compte des disparités sociales et territoriales » des GTnum 2020/2022 soutenus par la Direction du numérique pour l’éducation (DNE).