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1 janvier 2021
- handle: 10670/1.uzxctr
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10.4067/S0718-50492021000100203
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pedagogía crítica autoritarismo políticas fascistas intelectuales públicos ignorancia voluntariosa pedagogía políticaSujets proches
Political thought Government Political theory Civil government Commonwealth, The Science, Political Administration Politics Ciencias políticas Política--TeoríasCiter ce document
Henry A. Giroux et al., « Pedagogía Crítica en la Era del Autoritarismo: Desafíos y Posibilidades », Izquierdas, Una mirada histórica desde América Latina. Revista de historiografía., ID : 10670/1.uzxctr
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Résumé
Resumen: El discurso del autoritarismo y los ecos de un pasado fascista vuelven a resurgir. En este contexto, la educación superior, más allá de favorecer prácticas de libertad, se ha transformado en una institución instrumentalizada en pos de reproducir y legitimar dinámicas de dominación. Este artículo cuestiona esta forma reaccionaria de la acción educativa y pedagógica, particularmente en su versión neoliberal. A la vez, explora cómo la educación puede proveer de los fundamentos teóricos y prácticos para repensar su propio propósito, junto a la naturaleza misma de la política. En este sentido, se plantea que la educación y la política son dimensiones completamente inseparables.