Los aprendices digitales en la literatura científica: diseño y aplicación de una revisión sistemática entre 2001 y 2010
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2014
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Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación
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Educación TIC nativos digitales Aprendices digitales revisión sistemática alfabetización digitalSujets proches
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Esteve Mon Francesc M. et al., « Los aprendices digitales en la literatura científica: diseño y aplicación de una revisión sistemática entre 2001 y 2010 », Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, ID : 10670/1.v3b0p6
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Résumé
"En la última década han surgido numerosas denominaciones que tratan de definir a una nueva generación de estudiantes. Una generación digital que ha crecido rodeada de tecnología y que, supuestamente, poseen unas características comunes y diferenciadas de las anteriores. El objetivo de este artículo es analizar la evolución y la relación de estas denominaciones en la literatura científica. Para ello, se muestra el proceso de construcción de una herramienta y el diseño de una estrategia para la revisión sistemática de esta temática en los artículos publicados en ISI Web of Science entre 2001 y 2010, así como los principales resultados."