Qui veut prendre la parole ? : Le rôle du logos dans la démocratie athénienne et l’idée de Paideia tôn logôn chez Isocrate
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2020
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Arnaud Lalanne, « Qui veut prendre la parole ? : Le rôle du logos dans la démocratie athénienne et l’idée de Paideia tôn logôn chez Isocrate », L’Enseignement philosophique, ID : 10670/1.v4niu2
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Résumé
L’idéal démocratique de l’égalité devant la loi ( isonomia) et devant la prise de parole ( isègoria) suppose une éducation de tous les citoyens à l’art de la parole (logos), c’est-à-dire à la maîtrise écrite et orale des discours. Malgré les critiques des philosophes qui voient dans la rhétorique ou l’art de bien discourir le risque d’une dérive sophistique et démagogique, Isocrate veut croire à son accord possible avec une philosophie entendue comme « paideia tôn logôn », c’est-à-dire formation de tous à la discursivité, éducation humaniste à la parole rationnelle.