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Date
1 septembre 2019
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- handle: 10670/1.v671fn
- hal: hal-03326862
- doi: 10.3917/espri.1909.0059
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info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.3917/espri.1909.0059
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Nicolas Léger, « Dans le cyclone numérique », HAL-SHS : sociologie, ID : 10.3917/espri.1909.0059
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Résumé
Les élèves sont des enfants du numérique, mais n’en sont pas des usagers avertis. Et l’armada de matériels introduits à l’école ne trouve pas toujours ses équipages. Pourtant, l’enseignement des sciences et des humanités est une opportunité d’entrer dans un rapport intelligent au numérique.