Un consensus factice : la réforme générale de l'enseignement de l'après-guerre et l'ouverture de l'école sur le milieu local
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2008
- handle: 10670/1.v6wxnr
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Youenn Michel, « Un consensus factice : la réforme générale de l'enseignement de l'après-guerre et l'ouverture de l'école sur le milieu local », Le Télémaque, ID : 10670/1.v6wxnr
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Résumé
Résumé : La réforme générale de l’après-guerre ambitionne de développer les méthodes actives, et notamment l’étude du milieu, grâce à la généralisation d’une nouvelle séquence dans les emplois du temps : les activités dirigées. Cependant, derrière cette consécration officielle, les sources professionnelles et administratives suggèrent une résistance des pratiques traditionnelles et des modèles anciens de rapport au milieu local1.