L’efficacité des interventions en mathématiques chez les enfants ayant un trouble spécifique des apprentissages en mathématiques ou à risque : synthèse narrative d’une série de revues de littérature systématiques
Fiche du document
Auteurs
Date
6 décembre 2021
Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
- handle: 10670/1.va5ypc
- hal: hal-03469558
Collection
Organisation
Sujets proches
Probabilités Graphe Modèle mathématique Théorie des ensembles Combinatoire Algèbre Théorie des probabilités Sciences mathématiques Mathématiques appliquées Méthodes mathématiques Mathématiques modernes mathématiquesCiter ce document
Anne Lafay et al., « L’efficacité des interventions en mathématiques chez les enfants ayant un trouble spécifique des apprentissages en mathématiques ou à risque : synthèse narrative d’une série de revues de littérature systématiques », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.va5ypc
Métriques
Partage / Export
Résumé
International audience