Communication non verbale du professeur au service de la gestion de l’atmosphère de classe

Résumé En Fr

Nonverbal communication does not have a special place in teachers' formations. However, this type of communication is inevitably used, and students understand it very clearly. Nonverbal communication is core to professional gestures moreover to a productive pedagogical relationship. More precisely, nonverbal communication helps to control children's behaviors and classroom atmosphere. Indeed, caring communication seems to be a very efficient and viable tool. Non-verbal communication is a precious key point that teachers should consider.

Les connaissances concernant l'emploi de la communication non verbale ne prennent que trop difficilement leur place dans les formations du personnel éducatif. Pourtant, nous ne pouvons pas nous abstenir de communiquer par ce canal qui s'avère être bien finement compris par les élèves. Il s'avère malgré tout que son intérêt soit grandement sous estimé. Le non verbal tient une place intégrante dans les gestes professionnels enseignants et dans l'installation d'une relation pédagogique saine. Plus particulièrement, adopter une communication non verbale adéquate permet de gérer les comportements perturbateurs et l'atmosphère de classe plus efficacement. Une communication dite bienveillante à ces égards est, semble-t-il, efficace et s'avère être des plus viables. Le non verbal est donc un outil supplémentaire que tout enseignant ne devrait éluder.