La barbarie lettrée, la république universelle et l’éducation intégrale

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2021

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Patrice Vermeren, « La barbarie lettrée, la république universelle et l’éducation intégrale », Le Télémaque, ID : 10670/1.viwsi1


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Comment penser la Commune de Paris (1871) autrement que comme une révolution prématurée (Marx) ou comme ayant sauvé la République en France ? Si l’événement ne procède d’aucune nécessité historique, quel est le sens de l’énigme de cette affirmation inattendue d’un principe politique, sous le drapeau d’une République universelle, et qui voit tout un peuple de sans-noms se constituer comme sujets de l’émancipation dans l’existence en acte d’une puissance d’égalité et dans l’expérience inédite d’une démocratie contre l’État ?

Is it possible to think of the Paris Commune (1871) otherwise than as a premature revolution (Marx) or as having saved the Republic in France? If the event did not stem from any historical necessity, what is the meaning of this unexpected political affirmation, where nameless people constituted themselves as subjects of emancipation in an act of equality and in an unprecedented experience of democracy against the state?

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