Fiche du document
- handle: 10670/1.vj2mxy
- halshs: halshs-00748907
Mots-clés
Socle commun de connaissances Collège unique Curriculum Autonomie Initiative personnelle Compétence sociale Élève Éducation civique France Enseignement secondaireSujets proches
Worth Axiology Scrip Investment securities Securities law Capitalization (Finance) Blue sky laws Securities--Law and legislation Portfolio Underwriting Axiología Teoría de los valores Valores, Teoría de los Capitaux mobiliers Valeurs non cotées Valeurs (bourse) Titres (finances) Valeurs Capitalisation Courtage en valeurs mobilières Valeurs cotées Valeur esthétique Valeur morale Valeur (philosophie) Axiologie Valeurs morales Valeurs esthétiques ValeursCiter ce document
Daniel Janichon, « Transformations axiologiques au collège : tournant de siècle », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.vj2mxy
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Résumé
A la naissance du collège unique semble tout d'abord correspondre la disparition d'un enseignement disciplinaire des valeurs en France. Mais tandis que la nécessité d'enseigner une culture commune conduit à la rédaction d'un socle commun, ce dernier se voit doter en 2006 de deux piliers consacrés aux valeurs. D'une part, les compétences sociales et civiques ravivent et enrichissent des injonctions curriculaires connues depuis plus d'un siècle en rappelant aux collégiens des valeurs collectives, sociales et démocratiques. D'autre part, l'autonomie et l'initiative, qui semblent provenir d'orientations extérieures à la communauté éducative ou scientifique et promeuvent des valeurs individuelles.