Quem é Bom (e Eu Gosto) é Bonito: Efeitos da Familiaridade na Percepção de Atratividade Física em Pré-Escolares
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2002
- handle: 10670/1.vll6k3
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Psicologia: Reflexão e Crítica
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Psicología auto percepção Atratividade física escolhas sociométricas características comportamentaisCiter ce document
Cristina Lee-Manoel Landgraf et al., « Quem é Bom (e Eu Gosto) é Bonito: Efeitos da Familiaridade na Percepção de Atratividade Física em Pré-Escolares », Psicologia: Reflexão e Crítica, ID : 10670/1.vll6k3
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Résumé
"O estudo procurou determinar a relação entre julgamentos de atratividade física, indicadores sociométricos e atributoscomportamentais em pré-escolares. A atratividade das crianças foi avaliada por três adultas familiarizadas com elas, por trêsadultas que não as conheciam, por seus colegas e por elas próprias. Foram apuradas as escolhas positivas e negativas que cadacriança recebeu. As crianças julgaram o comportamento dos colegas dentro de quatro dimensões: alegre/ triste; agressivo/ nãoagressivo; sociável/ isolado; colaborador/ perturbador. Para avaliar a autopercepção das crianças, aplicou-se a Escala Ilustradade Competência e Aceitação Social Percebidas para Crianças. Encontraram-se correlações significativas entre a avaliação deatratividade física segundo adultas familiarizadas e segundo os colegas com escolhas positivas e com atributos comportamentaispró-sociais. Os resultados denotam ligações entre afeto, julgamento de atratividade e avaliações comportamentais bemestabelecidas em crianças de 5 anos, indicando que o efeito do estereótipo torna-se menor à medida que aumenta o grau deinformação sobre a pessoa que está sendo julgada."