Individual Responsiveness to Information in CV Surveys : Commitment Matters

Résumé Fr En

Réactivité individuelle à l’information dans les enquêtes d’évaluation contingente : l’importance de l’engagement Cet article étudie la réactivité d’individus à l’apport d’information au cours d’une enquête d’évaluation contingente. L’impact de l’information est évalué lors d’une procédure séquentielle au cours de laquelle différents types d’information sont successivement fournis aux individus: une information scientifique sur le bien et des informations sur le Consentement à Payer (CAP) des autres répondants. La réactivité à l’information est étudiée lors d’une enquête d’évaluation contingente novatrice au cours de laquelle deux groupes de plus de 120 répondants fournissent simultanément leur CAP (expérience de terrain) et lors d’une enquête téléphonique plus conventionnelle sur plus de 240 répondants. Les résultats traduisent une plus grande réactivité (1) à l’information scientifique qu’à l’information sur le CAP des autres répondants (2) dans l’expérience de terrain plutôt que dans l’enquête téléphonique. Ils sont discutés à la lumière de la théorie de l’engagement empruntée à la psychologie sociale et illustrent l’importance que l’engagement pourrait revêtir dans les applications pratiques de la méthode d’évaluation contingente.

This paper enquires into the responsiveness of individuals to information in Contingent Valuation (CV). The impact of information is assessed using a sequential procedure in which individuals are successively presented with different levels of information. Two different types of information have been provided: scientific information about the good and information about the willingness to pay (WTP) values of the other respondents. Responsiveness to information is studied using an innovative CV survey where two groups of over 120 volunteers simultaneously provided their WTP (field experiment) and a standard telephone survey of over 240 respondents. Our results show (1) a higher level of responsiveness to scientific information than to information about the WTP values of other respondents and (2) a higher level of responsiveness in the field experiment than in the telephone survey. We discuss our findings using the theory of commitment borrowed from social psychology and explore the extent to which commitment could be a necessary requirement in the practical application of the CV method.