Place-moi si tu peux !

Résumé Fr En

Comment imaginer qu’un enfant maltraité, carencé ou abandonné par sa famille puisse s’opposer à son placement ? Les services d’aide sociale à l’enfance sont désarmés face à des adolescents, mais aussi des enfants de plus en plus jeunes, qui refusent de s’inscrire dans une décision judiciaire ordonnée en vue de les protéger. Opposition au placement ou opposition à l’accueil, les enjeux autour de la séparation sont vitaux. Lorsque s’éloigner est synonyme de perdre, la famille lutte contre les angoisses de morcellement ou d’anéantissement. Pour d’autres, c’est en multipliant les lieux d’accueil que les jeunes s’opposeront. Sans placement ou cent placements, l’enfant dans une toute-puissance affichée nous démontre notre grande impuissance qui n’est autre que la sienne projetée.

How can we imagine that it is possible for a child who is mistreated, deprived or abandoned by his family to oppose his placement? Child care services are rendered helpless in the face of adolescents, but also increasingly by young children who refuse to comply with a court order designed to protect them. Whether it is opposition to the placement or opposition to care, the issues at stake around separation are vital. When moving away is synonymous with losing, the family struggles with anxieties over fragmentation or annihilation. For others it is when a young person is placed in multiple care centres that opposition is aroused. Either without a placement or with multiple placements, the child, through his openly omnipotent attitude, reveals our great helplessness which is simply his own projected on to us