Autism, sympathy of motives and music therapy

Résumé Fr En

RÉSUMÉ Autisme, sympathie des motifs et musicothérapie La thérapie par la musique facilite le fonctionnement mental et les apprentissages des enfants autistes en ce qu’elle mobilise et fortifie la coordination des motifs, et non en ce qu’elle apporterait une stimulation cognitive ou parce qu’elle entraînerait à la perception du temps musical ou à la communication par la mélodie. L’enfant est guidé vers la production de réponses en sympathie avec l’intensité et la qualité des mouvements des autres personnes. Le sens du rythme et l’expression personnelle que les enfants manifestent dans la protoconversation comme dans les narratives reste une ressource réceptive au profond de la conscience confuse, des émotions négatives et de la motilité impulsive de l’autisme. Les improvisations musicales encouragent les épisodes d’activité concertée et apporte cette réceptivité à la vie, régulant l’anxiété, contribuant à une conscience et une mémoire cohérentes, et encourageant l’enfant au plaisir du contact avec des personnes et à une communication plus compréhensible. Les méthodes musicales acoustiques permettent une étude précise des éléments qui font de la thérapie musicale un traitement adapté, et peuvent valider son utilisation dans l’évaluation et le diagnostic.

SUMMARY Music therapy helps mental functions and learning of autistic children by engaging with and supporting the core weakness in coordination of motives, not by giving cognitive stimulation or training in the perception of musical time or in communication by melody. The child is guided to make sympathetic responses to the pulse and quality of other persons’ movements. The same rhythmic sense and self-expression in narrative as infants show in protoconversation remains as a receptive resource inside the confused consciousness, wayward emotions and impulsive motility of autism. Improvised musical engagement stimulates episodes of concerted activity and brings this receptivity to life, regulating anxiety, aiding coherent awareness and memory and helping the child to enjoyable contact with persons and more comprehensible communication. Musical acoustic methods allow precise research into how music therapy works as treatment, and can validate its applications in assessment or diagnosis.