Le talent d'un tuteur de résilience : Retour d'expériences sur une pratique d'accompagnement auprès de personnes éloignées de l'emploi

Résumé Fr En

A l’aide d’une illustration concrète sur l’expérience de ma pratique d’accompagnement, je questionne le comment devenir un bon tuteur de résilience auprès des personnes éloignées de l’emploi. Pour ce faire, j’observe les transformations au sein d’un processus d’accompagnement au travers des activités qui s’y déroulent. Quelle est alors la nature des transformations qui émergent comme résultat de ce processus? Ma proposition est de différencier l’expérience nouvelle de l’expérience renouvelée. L’expérience nouvelle suppose une action de distanciation alors que dans l’expérience renouvelée, la personne accompagnée ne parvient pas à développer d’autres tuteurs de résilience et ne peut transformer sa réalité.

Using a concrete illustration based on an experience of coaching practice, the narrative analyses how to become a good tutor of resilience with people without employment. To do this, the changes in the coaching process are observed through the activities taking place during this process. What is the nature of the transformations that emerge as a result of the coaching activities? The proposal is to differentiate the new experience from the repeated experience. The new experience requires distancing action while, in the repeated experience, the coachee fails to develop resilience factors and cannot transform reality.