Faire (connaissance) avec l’autre. Le juge des enfants à l’épreuve du travail sur la parentalité

Résumé Fr En

À la fois parce qu’ils ont leur part dans la situation de danger dont sont saisis les juges des enfants mais aussi car leur évolution sera déterminante pour le bien-être de leurs enfants, les parents fragilisés par leur parcours de vie auxquels la justice est confrontée appellent un travail exigeant qui envisage la part de la parentalité, même partielle, qu’ils peuvent exercer et la manière de renforcer les compétences nécessaires pour répondre aux besoins de leurs enfants, avec ce qu’ils sont. Mobilisant tout à la fois la qualité de l’entrée en relation, la conscience de la fragilisation involontaire de l’adulte que l’on a face à soi, une évaluation ajustée, des questionnements et des mesures tournées davantage vers les possibilités que focalisées sur les défaillances, le travail mené par le juge des enfants avec les parents, plutôt que de répondre à la question « ce parent peut-il s’occuper de son enfant ? », tente de résoudre « comment ce parent peut-il s’occuper de son enfant ? »

Both because they have their share of responsibility in the situation of danger facing the juvenile judges, but also because their evolution will be decisive for the well-being of their children, parents, who are already feel fragile on account of the life events which have brought them before the judge, are in need of support. This demanding work envisages the role, however partial it may be, that they can play, and ways of reinforcing their skills in responding to the needs of their children, while making the best what they are. Emphasising the importance of establishing an initial relationship of quality with the parents, of being aware of the involuntary fragility of the adult that one is faced with, of employing an adapted evaluation process as well as questions and measures that are oriented more towards possibilities rather than focused on deficiencies, the juvenile judge who works with parents seeks less to answer the question “Can this parent take care of his/her child?” than to resolve the question, “How can this parent take care of his/her child? ”