Vers une éducation Queer : penser la déconstruction des stéréotypes hétérosexistes à travers une analyse de la représentation en littérature jeunesse

Résumé 0

La lutte contre les LGBTphobies passe avant tout par la déconstruction des stéréotypes hétérosexistes, en particulier dans la sphère scolaire, dans laquelle les jeunes adolescent.e.s passent la majorité de leur temps. Ces stéréotypes véhiculés par la société ne touchent pas seulement les élèves LGBTQ+ mais bien l’ensemble des élèves, pénalisé.e.s par les messages normatifs véhiculés à travers leur éducation et interactions sociales.Le.la professeur.e documentaliste a un rôle important à jouer dans cette déconstruction des stéréotypes, permettant de mettre en avant des représentations diverses et ainsi favoriser l’acceptation des différences. S’opposant à une vision univoque du monde, la littérature jeunesse peut amener les élèves à interroger la société qui les entoure. Par son approche pédagogique critique, le.la professeur.e documentaliste aborde la littérature jeunesse et amène les élèves à déconstruire un certain nombre de stéréotypes et à développer des mécanismes de défense contre les discours discriminatoires normatifs.