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2013
- handle: 10670/1.w2melg
- 1794-4449
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Revista Lasallista de Investigación
Mots-clés
Estudios Agrarios argumentación intertextualidad lectura en la red Alfabetización académicaSujets proches
IlliteracyCiter ce document
Alexánder Arbey Sánchez Upegui et al., « Alfabetización académico-investigativa: citar, argumentar y leer en la red », Revista Lasallista de Investigación, ID : 10670/1.w2melg
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Résumé
"Desde un enfoque lingüístico textual, este artícu- lo expone una serie de consideraciones sobre la lecto-escritura en la universidad con base en tres categorías clave: la intertextualidad, la escritura ar- gumentativa y la lectura en la red en el marco de la alfabetización informacional. Los anteriores son conceptos interdependientes y centrales para for- talecer el desarrollo comunicativo en el ámbito de la alfabetización académica de orden superior, que involucra de manera directa las disciplinas, los pro- cesos investigativos y las prácticas de enseñanza- aprendizaje en Educación Superior, toda vez que el conocimiento es una construcción discursiva."