L'enfant autiste et le langage : habiter sa voix

Résumé Fr En

La voix a une dimension proprement humaine qui l’inscrit en continuité avec le langage et sa structure signifiante. À partir d’une enfant présentant des troubles autistiques, nous tentons de montrer l’ouverture qu’autorise l’usage de la voix, quand elle peut être supportée, vers un certain usage signifiant. Les inventions de cet enfant lui autorisent ainsi une certaine organisation du monde qui structure sa voix, d’une simple prosodie vers l’usage d’une apparente parole.

Because of its proper human dimension, the voice comes within the framework of the language and the significant structure. Based on the case of a child suffering from autistic disorders, we try to show the opening allowed by the use of the voice, when it can be supported to a certain significant use. The child’s creations introduce her to a certain world organization structuring her voice, from a simple prosody toward the use of an apparent speech.