Cet article propose d’étudier la place des études de genre en civilisation allemande de la Première Modernité en prenant comme point de départ les travaux de thèse de l’autrice qui analysaient la construction historique de l’identité féminine dans la société allemande des XVIe et XVIIe siècles. Il s’agit ici, d’une part, de proposer des pistes de réflexion sur la manière dont il est possible d’utiliser la catégorie d’analyse du genre pour mettre en avant une période délaissée par les études germaniques françaises. En relisant des sources plus ou moins connues au prisme du genre, il est possible de reconsidérer la Première Modernité sous un angle différent et donc de préciser le fonctionnement de la société allemande de cette époque à travers des considérations sur les relations hommes/femmes. Faisant appel à un appareil théorique interdisciplinaire qui mêle histoire, philosophie et sociologie, le genre apparaît, d’autre part, comme un outil d’analyse qui correspond particulièrement bien à la civilisation allemande, elle-même traversée par différents courants disciplinaires. Enfin, le genre semble être un moyen de faire dialoguer recherches et enseignement en LEA, alors même que les programmes ne prévoient pas une étude approfondie des périodes historiques qui précèdent 1945, puisqu’il permet de faire écho à des préoccupations contemporaines et d’ajouter une profondeur historique à des thèmes d’actualité.
In this article the place of gender in Early Modern Germany is discussed, taking as a starting point the author's thesis which analyzed the historical construct of female identity in sixteenth and seventeenth-century German society. Firstly, the aim here is to suggest ways of taking gender analysis to highlight a period neglected by French German studies. By re-reading lesser known sources through the perspective of gender, it is possible to reconsider the Early Modern Period from a different angle and thus to clarify the functioning of German society at that time through considerations of male/female relations. Secondly, using an interdisciplinary theoretical framework that mixes history, philosophy and sociology, gender analysis seems to be an approach that fits particularly well to German civilization, itself being crisscrossed by different disciplinary fields. Finally, gender analysis seems to be a way of bringing together research and teaching in Applied Foreign Languages (Langues Étrangères Appliquées), although the academic curriculum does not provide for an in-depth study of the periods preceding 1945, as such an approach allows contemporary concerns to be highlighted and adds historical depth to topical issues.
In diesem Artikel soll die Stellung der Genderforschung in der deutschen Landeskunde der Frühen Neuzeit untersucht werden, ausgehend von der Dissertation der Autorin, in der die historische Konstruktion der weiblichen Identität in der deutschen Gesellschaft des 16. und 17. Jahrhunderts analysiert wurde. Hier geht es einerseits darum, Denkanstöße zu geben, wie man mit der Kategorie „Gender“ eine von der französischen Germanistik vernachlässigte Periode beleuchten kann. Indem mehr oder weniger bekannte Quellen durch das Prisma des Genders neu gelesen werden, ist es möglich, die Frühe Neuzeit aus einem anderen Blickwinkel zu betrachten und so das Funktionieren der deutschen Gesellschaft in dieser Zeit durch Überlegungen zum Verhältnis von Männern und Frauen zu verdeutlichen. Mit einem interdisziplinären Theorieapparat, der auf die Geschichte, Philosophie und Soziologie zurückgreift, erscheint Gender dagegen als ein Analyseinstrument, das besonders gut zu den Methoden der deutschen Landeskunde passt, die selbst von verschiedenen disziplinären Strömungen durchzogen ist. Schließlich stellt sich Gender als ein Mittel dar, Forschung und Lehre im Studiengang „Angewandte Fremdsprachen und Internationaler Handel“ (Langues Étrangères Appliquées) zusammenzubringen, auch wenn die Lehrpläne keine vertiefte Beschäftigung mit den historischen Perioden vor 1945 vorsehen, da sie es ermöglicht, zeitgenössische Anliegen aufzugreifen und aktuellen Themen eine historische Tiefe zu verleihen.
