The School – An Appropriate Institution in France for Acquiring Knowledge on Religious Diversity and Experiencing it Firsthand

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Date

2009

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Source

HAL-SHS : sociologie

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Archives ouvertes

Organisation

Centre pour la communication scientifique directe

Mots-clés En Fr

Religious belonging Religion and society teaching religion teenagers public school France Quantitative Study Appartenance religieuse Religion et société enseignement des faits religieux adolescents école publique enquête quantitative

Sujets proches En

Adolescents Teen-agers Young adults (Teenagers) Teens Religion, Primitive Religion and ethics

Citer ce document

Bérengère Massignon et al., « The School – An Appropriate Institution in France for Acquiring Knowledge on Religious Diversity and Experiencing it Firsthand », HAL-SHS : sociologie, ID : 10670/1.w8qv6x

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