Les représentations des enfants d’immigrants algériens vis-à-vis de la langue d’origine en France : une étude qualitative

Résumé Fr

Cette communication explore les représentations que se font les enfants d'immigrants algériens en France de la langue d'origine.L'étude, basée sur des entretiens semi-directifs avec des enfants d'immigrants algériens âgés de 5 à 18 ans, met en évidence la complexité et la diversité de ces représentations.Pour certains enfants, la langue d'origine est importante qui leur permet de se connecter à leurs racines et à leur culture. D'autres ont une vision plus ambivalente, ils reconnaissent l'importance de la langue d'origine, mais ne la considèrent pas comme une langue couramment utilisée en France. Des difficultés d'apprentissage peuvent également affecter leur motivation. L'étude souligne l'importance de prendre en compte ces représentations dans les efforts de transmission de la langue d'origine. Il est crucial de créer un environnement positif et valoriser la diversité des expériences des enfants.