De l'album à la narration : une approche pluridisciplinaire pour développer les compétences langagières

Résumé En Fr

The purpose of the present study is to answer to the top priority set by the Ministry of Education which is the reduction of variations in the development of young pupils oral language. The objective is to question the advantage of using children literacy as a support to the development of language.Multi-field activities suggested around the book The three little pigs such as the creation of a soundtrack and the manufacturing of puppets were used to help the pupils to understand and memorize the story and enable them to tell the story in front of an audience. The analysis of the videos of six pupils allows us to conclude that the professional gestures set up around children literacy contributed to the development of young children linguistic skills.

La présente étude a pour but de répondre aux objectifs prioritaires fixés par le Ministère de l’Éducation Nationale à l’école maternelle qui sont l’égalité des chances et la diminution des écarts dans le développement du langage chez les jeunes élèves. L’objectif est de s’interroger sur l’intérêt de l’album de jeunesse comme support au développement du langage chez les élèves en Grande Section. Ainsi, les activités pluridisciplinaires proposées autour de l’album Les trois petits cochons dont la création d’un univers sonore et la fabrication de marottes ont servi de matière pour permettre aux élèves de s’approprier l’histoire et être en mesure de la restituer à l’oral face d’un public. L’analyse des vidéos de six élèves a permis de conclure que les gestes professionnels mis en place autour de l’album de jeunesse ont contribué au développement des compétences langagières des jeunes enfants.