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2018
- handle: 10670/1.wv9x3m
- hal: hal-03595100
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Olivia Berthelot et al., « Reconnaître les compétences à partir des FEST : un changement de paradigme pour les formateurs ? », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.wv9x3m
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Résumé
Cet article montre que le travail n’est pas naturellement apprenant. La FEST ne résume pas à faire mettre les personnes au travail, elle implique d’organiser cette mise en action. À partir d’observations de pratiques de transmission effectuées dans des parcs animaliers, les auteures montrent comment des soigneurs d’animaux se transmettent leurs pratiques. Ces observations les conduisent à souligner l’importance d’une alternance entre l’action et sa compréhension pour développer la professionnalité. Elles concluent sur l’intérêt des FEST pour penser le développement de compétences à partir d’une circularité – et non d’une séparation – entre le travail et la formation. [résumé auteures]