Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): escenarios formativos y teorías del aprendizaje
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2015
- handle: 10670/1.wvv9fm
- 1794-4449
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Revista Lasallista de Investigación
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Estudios Agrarios conectivismo aprendizaje ubicuo aprendizaje rizomático teorías del aprendizaje aprendizaje autorreguladoSujets proches
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Julio Cabero Almenara et al., « Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): escenarios formativos y teorías del aprendizaje », Revista Lasallista de Investigación, ID : 10670/1.wvv9fm
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Résumé
"Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) conllevan transformaciones y reestructuraciones que dan lugar a creación e intercambio del conocimiento así como nuevas formas de adquirir, abordar y organizar el proceso de formación. Se presentan diferentes escenarios formativos, teorías clásicas del aprendizaje (conductismo, cognitivismo y constructivismo) y su relación con las TIC para, posteriormente, realizar una profundización en la teoría conectivista, y en otras que, bajo la denominación de rizomático, autorregulada y ubicua, permiten establecer algunos de los principios fundamentales sobre cómo se genera el aprendizaje, siempre teniendo en cuenta la incorporación de las TIC en dichos procesos formativos."