Regards partagés sur l’émergence du lien par la danse : La valeur de l’expérience subjective et esthétique dans une démarche de recherche

Résumé Fr En Es Pt

La proposition d’une médiation danse pour de jeunes enfants autistes et leurs parents reçus en groupes multifamiliaux sert d’appui à une réflexion sur la valeur de l’expérience subjective et esthétique dans une démarche thérapeutique, mais aussi de recherche. Le dispositif (EtuDanse) qui en découle, permet un croisement des regards (des danseurs, d’observateurs et de chercheurs cliniciens) et une attention particulière à la potentialité heuristique des émotions esthétiques partagées dans l’appréhension des processus archaïques qui se déploient dans la rencontre dansée. Ces processus archaïques, à la fois éprouvés dans le mouvement dansé improvisé et mis en lumière par une narrativité spécifique issue de l’observation, rendent plus intelligible l’émergence des représentations spatiales et corporelles qui favorisent les échanges intersubjectifs des enfants avec leur environnement.

The practice of dance mediation for young autistic children and their parents in multi-family groups serves as a basis for reflection on the value of subjective and aesthetic experience in a therapeutic and research approach. The resulting setting (EtuDanse) enables us to cross-fertilize the viewpoints of dancers, observers and clinical researchers, paying particular attention to the heuristic potential of shared aesthetic emotions in understanding the archaic processes that unfold in the danced encounter. These archaic processes, both experienced in improvised dance movement and brought to light by a specific narrativity derived from observation, make more intelligible the emergence of spatial and bodily representations that foster children’s intersubjective exchanges with their environment.

La propuesta de una mediación de danza para niños autistas pequeños y sus padres en grupos multifamiliares sirve de base para reflexionar sobre el valor de la experiencia subjetiva y estética en un enfoque terapéutico y de investigación. El sistema resultante (EtuDanse) permite a los bailarines, observadores e investigadores clínicos cruzar sus puntos de vista, prestando especial atención al potencial heurístico de las emociones estéticas compartidas en la comprensión de los procesos arcaicos que se desarrollan en el encuentro danzado. Estos procesos arcaicos, a la vez experimentados en el movimiento danzado improvisado y sacados a la luz por una narrativa específica derivada de la observación, hacen más inteligible la emergencia de representaciones espaciales y corporales que favorecen los intercambios intersubjetivos de los niños con su entorno.

A proposta de uma mediação de dança para crianças autistas e seus pais em grupos multifamiliares serve como base para a reflexão sobre o valor da experiência subjetiva e estética em uma abordagem terapêutica e de pesquisa. O sistema resultante (EtuDanse) permite que os dançarinos, observadores e pesquisadores clínicos cruzem seus pontos de vista, dando atenção especial ao potencial heurístico das emoções estéticas compartilhadas na compreensão dos processos arcaicos que se desenvolvem no encontro dançado. Esses processos arcaicos, tanto experimentados no movimento dançado improvisado quanto trazidos à luz por uma narrativa específica derivada da observação, tornam mais inteligível o surgimento de representações espaciais e corporais que promovem as trocas intersubjetivas das crianças com seu ambiente.