2007
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RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte
Cristina Pilsa Doménech et al., « Perfil de la educación física y sus profesores desde el punto de vista de los alumnos », RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, ID : 10670/1.x04ny5
"El objetivo de este trabajo ha sido conocer el pensamientode los alumnos sobre la Educación Física ysus profesores. Para ello, 788 estudiantes deEducación Secundaria Obligatoria (337 alumnos y451 alumnas) han respondido a un cuestionarioabierto en el que se les preguntaba qué es lo quemás y lo que menos les gusta de EF, cómo se imaginana su profesor/a ideal de EF, y las tres característicasmás importantes que debería tener su profesoro profesora de EF. Tras un análisis de contenido delas respuestas de los alumnos se concluye que lascosas que más les gustan de EF son las prácticas dedeportes de equipo y los juegos y actividades variadas;las cosas que menos les gustan son los ejerciciosde calentamiento, las clases teóricas y los exámenes.Según los alumnos, las características principalesde sus profesores deberían ser la simpatía y elcarácter agradable, la competencia profesional, y lacapacidad de comprender y ayudar a los alumnos,una buena condición física, la capacidad de hacer lasclases interesantes y divertidas, la tolerancia y flexibilidaden la programación y la creatividad e innovación,remarcando, además, que los profesores deberíanparticipar en las demostraciones de las actividadesy ejercicios que proponen a los alumnos."