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2003
- handle: 10670/1.x0jj0z
- 1518-2924
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Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação
Mots-clés
Ciencias de la Información Lectura Leitura função social Función social Biblioteca escolarCiter ce document
Clarice Fortkamp Caldin, « A FUNÇÃO SOCIAL DA LEITURA DA LITERATURA INFANTIL », Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação, ID : 10670/1.x0jj0z
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Résumé
"La laicización de la literatura, en la época del Romanticismo, transformó la concepción de la lectura. El aprendizaje de la lectura, convertida en una práctica social y sirviendo de legitimación a la burguesía, posibilitó la emancipación de los niños y la asimilación de los valores de la sociedad. En sus inicios, la literatura infantil cumplió una función formadora, al presentar modelos de comportamiento que buscaban reforzar los valores sociales vigentes. La literatura infantil contemporánea ofrece una nueva concepción del texto escrito, abierto a múltiples lecturas, cuestionamientos y reflexiones. La biblioteca escolar desempeña un papel relevante en el despertar del gusto por la literatura infantil. El bibliotecario consciente de su función de educador prioriza la lectura de textos de calidad que desarrollen la capacidad crítica de los niños."