Représentations de la démocratie chez les jeunes Grecs, avant et pendant la crise économique (2009-) : proposition d’un modèle de théorie « ancrée »

Résumé Fr En

Cet article présente une synthèse de ma recherche qualitative et longitudinale sur les représentations de la démocratie chez les jeunes adultes en Grèce et sur le modèle théorique de la pensée ordinaire qui en résulte, dans une logique méthodologique de théorie ancrée (Glaser, Strauss, 1967).La recherche s’appuie sur quatre études effectuées à différents moments historiques en Grèce, à Athènes, sur les représentations sociales des jeunes Grecs concernant la démocratie. Les deux premières se situent avant la crise et les deux plus récentes pendant la crise économique. La première à la fin des années 1990, la deuxième en 2009, juste après la révolte de décembre 2008. Les deux dernières ont eu lieu pendant la crise : en 2011 quand les effets de la crise économique se sont fait sentir et en 2015 et 2016, après la formation du gouvernement Syriza-ANEL et le référendum du mois de juillet. Ces résultats sont associés à ceux d’autres études effectuées dans d’autres pays, et surtout en France, notamment en sociologie.Les études sont présentées suivant la logique interprétative et théorique que nous retrouvons dans ce type de recherche (Flick, 2014).

This article is a form of synthesis of my research over-time on the social representations of Democracy for young adults in Greece and a presentation of the theoretical model of everyday thinking which emerged, as a result of a grounded theory approach (Glaser, Strauss, 1967).The research is based on four studies, conducted at different periods of time in Athens, Greece, concerning the social representations of young Greeks on Democracy. The first study takes place at the end of the 90s, the second in 2009, just after the revolt of December 2008. The last two studies take place during the crisis : in 2011 when the effects of the economic crisis are felt by the population and the last one in 2015 and 2016, after the formation of the Syriza-Anel government and the referendum in July 2015. Results are associated other studies conducted in other countries, especially France, on the importance of intergenerational inequality and the importance it could have on youth political empowerment. The results are presented following an interpretative and theoretical logic, which is used to re-present qualitative data (Flick, 2014).