13 février 2019
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Élisabeth Bautier, « Langue écrite, langue orale, quels modèles pour la littératie scolaire ? », Presses Sorbonne Nouvelle, ID : 10670/1.x2x126
Nous souhaiterions dans cette contribution soulever un certain nombre de questions liées aux caractéristiques actuelles de la construction de la langue et du discours écrits chez les élèves de maternelle et d’élémentaire dans son rapport avec ce qu’on appellera ici les normes contemporaines de la littératie scolaire et les relations entre l’oral et l’écrit dans les premiers apprentissages. La préoccupation qui sous-tend ce questionnement est celle des inégalités sociales ainsi construites dan...