Fiche du document
- handle: 10670/1.x77rxt
- edutice-00000928
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
Education -- Data processing Information and communications technologyEducational technologies EducationComputer-assisted education français enseignement spécialisé formation des enseignants didacticiel EPI programmation Education et informatiqueNouvelles technologies de l'information et de la communication enseignement formation informatique TICE pédagogie recherche pédagogiqueSujets proches
Inclusive schools movement Least restrictive environment Inclusive learning Inclusion (Education) Enseñanza inclusiva Escuela inclusiva Inclusión (Educación) Information de presse Nouvelles (journalisme) Informations Éducation intégrative AIS Intégration en éducation Éducation intégratrice Adaptation et intégration scolaire Éducation inclusive Déségrégation en éducationCiter ce document
Michel Bris et al., « L'informatique dans les centres nationaux de formation pour l'éducation spécialisée », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.x77rxt
Métriques
Partage / Export
Résumé
L'ensemble du secteur de l'Adaptation et l'Intégration Scolaire (AIS) comprend environ 420 000 enfants présentant soit des déficiences physiques et sensorielles, soit des difficultés intellectuelles ou des troubles psychologiques. La vocation du CNEFASES est tournée vers le handicap mental, alors que celle du CNEFEI l'est vers le handicap physique : enseignement des enfants sourds, déficients visuels et handicapés moteurs. A partir des années 75 sont apparues dans des établissements spécialisés des expériences d'utilisation de l'informatique avec les enfants handicapés (principalement sur le plan moteur). Depuis 1981, elle s'est développée plus systématiquement dans le secteur de l'AIS, accordant aux centres nationaux un rôle important dans la formation des personnels, la liaison entre les établissements, la diffusion de l'information et la conduite d'études et d'expérimentations.