Malaise et intervention éducative

Résumé Fr En

Les situations de malaise dans le champ éducatif et social sont un problème ancien qui s’est posé en termes de désemparement et de mal à l’aise, également d’impuissance et d’inquiétante étrangeté. Mais il est aussi des situations dans lesquelles le malaise apparaît fonctionnel en raison de sa présence même. Cet article essaie de repérer et d’analyser ces mouvements qui, souvent, vont de pair sur le plan professionnel et se traduisent dans une intervention tantôt stérile, tantôt féconde.

The situations of malaise in the educational and social space are an old difficulty which are experienced with helplessness, uncomfortable and uncanny feeling. However, in some situations, the malaise is functional. The purpose is to locate and analyse these two éléments which are often mixed in professional field and appear sometimes négative, sometimes positive.