Las variables sociales y la conciencia meta-cognitiva de los jóvenes adultos colombianos

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2022

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Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud



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Antonio P. Gutiérrez de Blume et al., « Las variables sociales y la conciencia meta-cognitiva de los jóvenes adultos colombianos », Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, ID : 10670/1.x8w2qa


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"La metacognición se define como un proceso reflexivo que permite a las personas monitorear, controlar y autorregular su comportamiento. Sin embargo, la metacognición rara vez se ha estudiado con variables más allá del contexto educativo, como variables sociales, conductuales o clínicas. Así, el propósito del presente estudio fue explorar la relación entre las variables sociales y la conciencia metacognitiva subjetiva y si estas mismas variables sociales predicen componentes de la conciencia metacognitiva (conocimiento y regulación de la cognición). Con una muestra de estudiantes universitarios (N = 246), los resultados revelaron que no solo existen correlaciones significativas entre algunas variables sociales y ambos componentes de la conciencia metacognitiva, sino que esas mismas variables sociales predijeron la conciencia metacognitiva. Se discuten las implicaciones de estos resultados en contextos educativos y clínicos."

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