Hors normes ?

Résumé Fr En

Dans le légitime souci de consolider leur portée « scientifique », les revues de sciences sociales, les Annales de Géographie parmi d’autres, ont établi des protocoles de publication : double lecture en aveugle, grilles d’évaluation, etc. Ces démarches ont produit leurs effets : assurer le lectorat de la scientificité de la revue, lui faciliter la lecture et, ainsi, encourage la diffusion des résultats. Le sens de ce numéro n’est pas de faire la critique radicale de ces méthodes mais de souligner que, à l’occasion, des écritures rhétoriquement académiques peuvent aussi enfermer les sciences sociales et, ce faisant, les priver de possibilités expressives capables, elles aussi, de rendre compte du fonctionnement et des dynamiques des hommes et des femmes vivant en société.

In the legitimate concern to consolidate their "scientific" scope, social science journals, the Annales de Géographie among others, have established publication protocols : double blind reading, evaluation grids, etc. These approaches have produced their effects : ensuring the journal’s scientific readership, making it easier to read and thus encouraging the dissemination of results. The purpose of this issue is not to make a radical critique of these methods, but to point out that, on occasion, rhetorically academic writings can also lock up the social sciences and, in so doing, deprive them of expressive possibilities that are also capable of giving an account of the functioning and dynamics of men and women living in society.