2022
Cairn
Edmond Perrier, « Pratique « freinetique » de l’équipe », Nouvelle Revue de l'Enfance et de l'Adolescence, ID : 10670/1.xc3kgy
L’auteur témoigne de son expérience d’école primaire dans une classe « Freinet »Il décrit les pratiques de travail en équipe et les ateliers. Il met en rapport ces manières de faire avec les pratiques qu’il a découvertes, jeune interne, en assistant aux journées de psychothérapie institutionnelle à Saint-Alban.L’importance de l’équipe et du collectif est mise à mal aujourd’hui par l’idéologie gestionnaire. Ce discours dominant ne peut se déployer que dans une organisation hiérarchisée, quantifiée, pesée, évaluée qui brise les solidarités et pousse beaucoup au retrait de l’engagement.Malgré tout, des lieux subsistent où le travail en équipe résiste et s’avère toujours fécond