International quality mobility: validation of the intercultural experience in terms of soft skills and enhanced employability

Résumé Fr En

Depuis maintenant dix ans, le programme Erasmus est devenu l’une des politiques les plus populaires de l’UE. Pendant cette période, à l’attention portée sur le nombre d’étudiants partis en mobilité s’est ajouté un intérêt particulier aux questions liées à la qualité de la mobilité Erasmus. La qualité de la mobilité peut être identifiée en termes de : 1) qualité académique de la période d’étude à l’ étranger par rapport aux crédits acquis et reconnus, aux diplômes, et aux résultats de l’apprentissage formel ; 2) acquisition de compétences linguistiques ; 3) acquisition de compétences pertinentes pour l’employabilité ; 4) qualité et densité des rencontres interculturelles envisagées comme des opportunités d’« européaniser » l’identité et les projets de vie des étudiants mobiles. Le projet E-QUA a pour but de contribuer à développer des outils d’évaluation et de promotion de la qualité des mobilités Erasmus en suivant les 4 critères mentionnés ci-dessus. Une attention particulière a été portée sur des aspects de la mobilité relatifs à l’impact des études à l’ étranger sur les compétences interculturelles et l’employabilité. Les principaux résultats de ce projet ont été le Quality Hosting Framework et le Patent of Quality Hosting Mobility. E-QUA (www.equa-project.eu) est un projet de trois ans (2012-2015) financé avec le soutien de la Commission européenne. Les partenaires du projet E-QUA sont l’université de Pavie en Italie, coordinateur du projet ; le réseau des universités européennes (EucA), Belgique ; la conférence des collèges universitaires (CCUM), Italie ; le Conseil des universités espagnoles (CCM), Espagne ; l’Institut andaloue de technologie (IAT), Espagne ; l’université technologique de Varsovie (WUT), Pologne.

For a decade now, following the coming of age of Erasmus, the programme has esta- blished itself as one of the most popular of all EU policies. During this time, the emphasis on the number of students in mobility has been increasingly coupled with growing attention to the issue of the quality of Erasmus mobility. Quality mobility can be identified in terms of: 1) academic quality of the period studying abroad in terms of credits acquired and recognised, grades, and learning associated with formal learning activities; 2) acquisition of linguistic skills; 3) acquisition of relevant skills in terms of employabi­lity; 4) quality and density of intercultural encounters, as opportunities to “Europeanise” mobile students’ identities and life-projects. The work developed in the E-QUA project is intended to contribute to develop tools to assess and promote the quality of Erasmus according to the four aforementioned criteria. A particular attention was given to aspects of mobility related to the impact of study abroad on intercultural skills and employabi­lity. The main outcomes of the project were: the Quality Hosting Framework and the Patent of Quality Hosting Mobility. E-QUA (www.equa-project.eu) is a three-year-long project (2012-2015) funded with support from the European Commission. The partners of E-QUA project are: Università degli Studi di Pavia, Italy, Project Coordinator; EucA – European University College Association, Belgium; CCUM – Conferenza dei Collegi Universitari di Merito, Italy; CCM – Consejo de Colegios Mayores universitarios de España, Spain; IAT – Instituto Andaluz de Tecnologia, Spain; WUT – Warsaw University of Technology, Poland.