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2015
- handle: 10670/1.xdlzlm
- 1012-1587
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Mots-clés
Sociología servicio periodismo Aprendizaje responsabilidad social aprendizaje significativoSujets proches
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Patricia González-Aldea et al., « La metodología del aprendizaje-servicio como herramienta en la formación de los periodistas », Opción, ID : 10670/1.xdlzlm
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Résumé
"En este artículo se presentan los resultados de un proyecto de inno- vación docente que aplica el Aprendizaje-Servicio en una asignatura de Periodismo de la Universidad Carlos III de Madrid. El objetivo fue visi- bilizar la labor de asociaciones comprometidas con causas sociales, co- municar ejemplos positivos a la sociedad, mientras los estudiantes desa- rrollaban competencias para el ejercicio de informar sobre temáticas so- ciales complejas. El método de análisis consistió en un cuestionario a los alumnos. Como resultados, observamos que el aprendizaje experiencial fue fundamental para vencer estereotipos y prejuicios sobre ciertos te - mas y colectivos. Se logró promover periodismo real y buenas prácticas."