Educación sexual integral, Marco Berger y Ausente. Miradas en conflicto desde una didáctica de la comunicación
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1 juin 2016
- handle: 10670/1.xeipks
info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
cine semiótica didáctica de la comunicación educación sexual integral ausente Marco Berger Ley 26.150Sujets proches
Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Sex--Study and teaching Sex education Communication, Primitive Mass communication Formación sexual Educación--Didáctica Enseñanza--Didáctica Enseñanza--Métodos Métodos didácticos Métodos pedagógicosCiter ce document
Diego A Moreiras, « Educación sexual integral, Marco Berger y Ausente. Miradas en conflicto desde una didáctica de la comunicación », Anagramas -Rumbos y sentidos de la comunicación, ID : 10670/1.xeipks
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Résumé
Este escrito es parte de las preocupaciones del equipo de Investigación de la Dra. Ximena Triquell¹, y en ese marco inscribe la pesquisa en una perspectiva sobre conflictos sociales en discursos audiovisuales, en este caso, aquellos vinculados con la sexualidad en contextos escolares. En este marco, y con el objetivo de dar cuenta de conflictos vinculados a la sexualidad, este artículo presenta en primera instancia un análisis semiótico del filme Ausente, de Marco Berger. En segundo lugar, busca encuadrar estas reflexiones anteriores en una perspectiva que denominamos didáctica de la comunicación, que consideramos se encuentra actualmente en construcción. En tercer lugar, a partir de lo anterior, propone una reflexión oblicua sobre la educación sexual integral en Argentina.