Ceremonias escolares y procesos culturales en la frontera norte de México: El desfile de primavera en Tecate
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1 avril 2005
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Mots-clés
ceremonia Tecate integración conflicto proceso desfile México 21 de marzoSujets proches
Rites of passage Traditions Religious ceremonies Cultus Cult Religious rites Ecclesiastical rites and ceremonies Ceremonies Ceremonias Ceremonias y ritos Ritos Ritos y ceremonias religiosos RitualesCiter ce document
Jesús Aguilar Nery, « Ceremonias escolares y procesos culturales en la frontera norte de México: El desfile de primavera en Tecate », Región y sociedad, ID : 10670/1.xggfvt
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Résumé
El objetivo del artículo es describir y analizar las ceremonias escolares como horizontes de significados que construyen puntos de vista, parciales e incompletos, de la estructura social en que los participantes manifiestan sus identidades, algunas narrativas y ciertas experiencias, pero también expresan contradicciones y luchas por los significados socialmente relevantes. Se utiliza el potencial heurístico de la categoría de ceremonia para explorar la dimensión simbólica del desfile escolar de primavera en la ciudad fronteriza de Tecate, Baja California, México. El análisis se realiza a través de dos lecturas: una considera las ceremonias como eventos que contribuyen a confirmar la integración y el equilibrio social, y otra atiende los conflictos, las rupturas y el poder.