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2012
- handle: 10670/1.xhjlyt
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Catherine Régnier, « L'évaluation des structures expérimentales innovantes », Diversité (documents), ID : 10670/1.xhjlyt
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Résumé
Évaluer en éducation, c’est connaître (par la description, l’observation, la compilation) et faire connaître (par la communication). C’est aussi, et surtout, porter un regard distancié et critique, faire un effort de lucidité systématique dont la finalité est de fournir des informations qui aident à prendre des décisions raisonnées. La crédibilité des résultats repose sur une démarche à la fois scientifique et participative, qui complète et prolonge des informations monographiques recueillies par ailleurs.