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2014
- handle: 10670/1.xp07ww
- 1607-4041
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REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa
Mots-clés
Educación Comprensión de textos Estrategia Instruccional Entornos virtuales de aprendizajeCiter ce document
María Gregoria Benítez Lima et al., « Efecto de la aplicación de una estrategia de comprensión de lectura en un entorno virtual », REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa, ID : 10670/1.xp07ww
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Résumé
"El propósito de esta investigación fue determinar el efecto de la aplicación de una Estrategia Instruccional Integradora para la Comprensión de la Lectura (EIICL), aplicada en un entorno virtual, y diseñada para desarrollar habilidades pa ra la comprensión de textos en Ciencias Sociales y Administración en los estudiantes del segundo semestre de las licenciaturas de Contaduría Pública y Administración de una Institución de Educación Superior. Se trabajó con un diseño correlacional experimental, con un grupo de control y uno experimental, con mediciones antes y después de aplicar la EIICL . Los resultados demuestran que existen diferencias significativas entre los estudiantes que realizaron la lectura de los textos en un entorno virtual con aplicación de la EIICL , en comparación con aquellos que no utilizaron dicha estrategia."