Improving pupil motivation: learning from experience Favoriser la motivation des élèves : apprendre par l'expérience En Fr

Résumé En Fr

Motivation is essential during pupil’s school years. it has an impact on learning process that could change according to the level of motivation felt by the subject. By the study and the confrontation of different researchers’ points of view, this document focuses at the same time on the place of experience in learnings. In this way, this ERVIP highlights the relationship maintained by these deeply linked concepts. Thanks to a research work elaborated within a class in a nature area, with children between the ages of 3 and 6 years, this ERVIP focuses on the necessary conditions for motivation to amplify children’s experience.

La motivation est essentielle dans la scolarité de l’enfant. Elle met en jeu sa relation à l’apprendre, susceptible de différer selon le degré de motivation de l’élève. Issu de l’étude et de la confrontation des points de vue de différents chercheurs à propos du concept de motivation, ce document s’intéresse conjointement à la place de l’expérience dans les apprentissages du sujet. Ainsi, cet ERViP met en lumière la relation entretenue par ces deux concepts intimement liés. Á la suite d’un travail de recherche élaboré au sein d’une classe nature composée d’élèves de maternelle, cet ERViP interroge les conditions nécessaires à la motivation pour nourrir non seulement les expériences de l’élève mais également son expérience de vie.