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1 avril 2020
- handle: 10670/1.xw9tme
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Rônisson de Souza de Oliveira et al., « «O rio comanda a vida»: Aprendizagem do nado em uma comunidade ribeirinha do Amazonas », Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, ID : 10670/1.xw9tme
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Résumé
Resumo (analítico) O objetivo deste artigo é descrever os processos e significados envolvidos na aprendizagem do nado entre crianças ribeirinhas do médio rio Solimões. A pesquisa questiona os métodos de aprendizagem e o que aprender a nadar representa em termos de construção da pessoa. Assim, recorremos a um estudo exploratório, com abordagem qualitativa e estudo de caso. Realizamos registros fotográficos, entrevistas semiestruturadas e observação participante. As crianças aprendem a nadar por meio de brincadeiras, em espaços específicos nas beiras dos rios, no período de inundação. Aprender a nadar lhes permite circular de forma autônoma nos espaços comunitários e lhes torna aptos a participar também do mundo da pesca. Concluímos que a natação é fundamental para a formação da pessoa, construção e afirmação da territorialidade do grupo.