Formations au « prendre soin » et Evidence-Based Pratice : peut-on maîtriser une pratique ?

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1 avril 2023

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HAL-SHS : sciences de l'éducation

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Support Care Evidence based practice Learning Mediation theory Accompagnement Formation Soin Théorie de la médiation -bio]/Human health and pathology/Geriatry and gerontology

Sujets proches Fr

Sciences pures Sciences exactes Sciences fondamentales

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Rénald Gaboriau et al., « Formations au « prendre soin » et Evidence-Based Pratice : peut-on maîtriser une pratique ? », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.xydvoi

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Résumé En Fr

Currently most of the training courses devoted to « taking care » claim to train in ’scientifically proven practices’. This text proposes a reflection on the presuppositions of this approach. Then it puts forward some proposals to change the approach in training.

Actuellement, la plupart des formations consacrées au « prendre soin » disent former à des « pratiques scientifiquement prouvées », les Evidence-Based Pratices. Ce texte propose une réflexion sur les présupposés de cette approche. Il avance ensuite quelques propositions pour changer d’approche dans ces formations

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